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Navidad en Villa x Dos

Rinconcito navideño en villa x dosMe he roto la cabeza pensando en cómo montar nuestro árbol de Navidad alejado de las manos de las gemes, porque seamos claros…un árbolito con sus bolas, su espumillón, sus luces, etc. duraría 5 minutos si lo dejo a su alcance. No penséis que soy una exagerada, que noooooo, las conozco son un poco destroyer mis niñas. Así que sabiendo que tienen mucho peligro pero que son muy muy curiosas y todo lo brillante y nuevo les encanta, papá x dos y yo pensamos que este año villa dos tendría un arbolito y un calendario de adviento hecho por nosotros y al gusto del consumidor, es decir, de J&N.

Calendario de Adviento…de lectura y con premio!
Hace unas semanas os enseñé un poco por encima en el Facebook nuestro calendario de adviento. Fue amor a primera vista amazoniano…no pude resisitirme a este libro-calendario de la navidad. Cada día es un pequeño librito que cuenta la historia de unos ratoncitos que preparan la llegada de la navidad.


En cada uno de los libritos hay un relato de lo que hacen, un villancico, una actividad o una adivinanza. Os dejo el link a Amazon por si os chifla como a mi este calendario de adviento de de Gilliam Chapman (Autor), Peter Stevenson
Nosotros hemos añadido alguna choco-mariquita para endulzar algún que otro día, especialmente aquellos que las gemes tienen un poco torcido.
Pero…no sabía muy bien como presentarlo ya que es un libro recomendado para niños a partir de 4 años así que necesitaba un soporte para que fuera llamativo y apetecible…y fui a Tiger y encontré uno de sus calendarios de adviento con anillas donde até cada librito en su día correspondiente, y nos quedó perfecto en la pared del pasillo!!.


Todos los días dedicamos un ratito a leer que hacen los ratoncitos en su peculiar navidad.

Arbol de Navidad de pared…y muy grande!!
Nuestro calendario quedaba muy “solito” así que pensamos que el árbol de Navidad iria a su lado y en grande.
Materiales utilizados:
– plantilla en forma de árbol
– 2m de tela de fieltro verde
– tijeras
– cinta de doble cara y adhesivo Blu-Tack
pegatinas de Tiger, bolas y adornos navideños para decorar
– imperdibles

No tardamos ni 15 minutos en tener la base del árbol. Usamos una plantilla con la tela de fieltro doblada a la mitad. Cortamos por la línea y pusimos los adhesivos…las gemes nos ayudaron a pegar las pegatinas que compramos en Tiger de temática Navideña, les encanta eso de pegar y despegar…a Lukas también que algunas acabaron en su boca :-). El resto de adornos los colocamos con unos imperdibles para que estuvieran bien sujetos. Las peques nos ayudaron a poner la tela en la pared y papá x dos hizo de hombretón de Bilbao y la pegó a conciencia.

Nos ha quedado un rinconcito Navideño chulisisisisisimo!!
Que es lo que más les gusta a las gemes? La campana dorada del árbol, las muñecas-marionetas de Tiger que hemos puesto de decoración (hemos puesto dos claro) y coger los pequeños libritos, les hace mucha gracia el tamaño mini.


Hora de leer…
Para que pudieran entender el concepto de todo este despliegue decorativo y tanta celebración hemos utilizado 2 libros que nos parecieron preciosos para que conozcan los detalles de la navidad con sonidos incluidos como a ellas les guta: Mi primer libro de sonidos de Navidad de editorial Usborne (sabeis que tengo una predilección por esta editorial) y Olentzero Gabon Soinuak de la editorial Susaeta. Éste último es muy especial porque les enseña cómo celebramos en el Pais Vasco la Navidad, aquí el Olentzero, un carbonero mitológico, baja de su caserio a dejar los regalos a los niños. Ámbos los hemos comprado en nuestra libreria especial de Bilbao, Sopa de Sapo, pero también los podéis encontrar en Amazon.


Con un poquito de esfuerzo y maña..Ya llego la Navidad a villa x dos!!!
“El mejor adorno de la Navidad es una gran sonrisa”.

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Tarde de picnic y bandejas sensoriales

Este domingo hemos aprovechado y hemos tenido una tarde de picnic con nuestros amigos. Los peques y los no tan peques nos lo hemos pasado en grande. Hace unos días, leyendo el blog de “Mi mundo entre pañales” al cual estoy enganchada (tengo que reconocerlo), tomé prestadas varias ideas para hacer unas cajas sensoriales para que J&N y los demás jugaran y se entretuvieran un poco más. caja sensorial arroz y pan ralladoEn el picnic había niños desde 7 meses a 3 años y me encantó verles jugar con ellas porque cada uno tomó los objetos que más le gustaron y actuaron con ellos de formas muy diferentes.
Para el más pequeño utilizamos pan rallado y para el resto arroz, pan rallado, pasta de colores y pasta de mayor tamaño para que pudieran trabajar con diferentes formas y texturas.
El resto de objetos que utilizamos fueron:
– Embudos de varios tamaños.
– Tazas de plástico con asa.
– Cucharas de plástico pequeñas de diferentes colores.
– Cucharas grandes de madera.
– Palas y Rastrillos de playa.

Presentamos todos los elementos en una bandeja que no pese demasiado porque os daréis cuenta que una de las reacciones de los más pequeños es cogerla, levantarla, darle la vuelta…o tirársela por encima como suelen hacer J&N.
Les ponemos las bandejas y simplemente dejamos que jueguen libremente. Nosotros optamos también por enseñar alguno de los objetos a los más pequeños porque no sabían como cogerlos.

Las gemes fueron directamente a por las cucharas pequeñas y a por la pasta grande, no pararon de tocar la textura de la pasta y también la estuvieron probándola (acordaros siempre de hacer este tipo de juegos con vuestra supervisión). Después decidieron dedicarse al arroz y a tirarse todo por encima :-). El más pequeño del grupo estuvo encantado con su caja especial de pan rallado, no paraba de meter las manos y jugar con él. Su hermano mayor, el más grande de la pandilla, no dudó en tomar la cuchara de madera y el embudo y se dedicó a echar el pan rallado y el arroz por él para llenar una de las tazas…por supuesto estuvo enseñándole a su hermano pequeño cómo utilizar los objetos y el pequeñín comenzó a usar la cuchara más pequeña para echar en la taza el pan rallado, está claro que su hermano le enseñó muy bien.
Otra de las pequeñas fue directa a por la taza verde y a por las cucharas, se pasó el tiempo con ellas en la mano jugando sin parar y el último chico del grupo, un “amante” de los rastrillos playeros, fue directo a por uno de ellos y jugó a hacer formas en la manta con el pan rallado que habían esparcido, le gustó el tacto del pan rallado y el arroz porque no dejaba de meter y sacar la mano, sin soltar su rastrillo claro :-), dentro de la bandeja, observándo especialmente la pasta de colores.

Este tipo de cajas sensoriales son muy recomendables para el desarrollo de la motricidad fina y la creatividad de los polluel@s. Pudimos ver cómo cada pequeño jugaba con su elemento favorito y así desarrollar su imaginación con él.
Y después de tanto juego no hay nada como un buen baño y a dormir, que tanto darle a la imaginación da sueño…y a los padres x dos o x uno también.

“El día que se me acabe la imaginación le pediré asesoría a un niño”

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El libro de actividades de J&N

libros_actividadesCómo ya sabéis para el cumpleaños de las gemes hubo regalitos muy especiales que os he ido adelantando. Uno de ellos, al que le tengo mucho cariño, son los libros de actividades que me propuse hacerles para que en un par de meses puedan disfrutar con ellos y aprendan en cualquier lugar; especialmente los pensé para los momentos que pasan en el coche, para que estén más entretenidas.
Los libros manipulativos son una buena idea para que aprendan de una manera divertida. anillas
En nuestro caso están hechos con fieltro, goma eva, cuentas de colores y retales. Podéis utilizar y reciclar aquellos materiales que tengáis por casa. En internet, especialmente en Pinterest, tenéis un montón de ejemplos e ideas que os pueden servir para realizar los vuestros. Hay auténticas “obras de arte”; los libros de madre por dos no son tan espectaculares. Coser no es lo mío así que puse en marcha mi imaginación para hacerlos de una manera más sencilla y fácil.

¿Cómo hemos organizado el libro? Muy sencillo. En cada hoja de fieltro hay una actividad distinta. Las hemos ido pegando con un pegamento especial y las hemos archivado con una anillas, así podemos ir ampliando a medida que vamos haciendo más hojas de actividades. Para comenzar hemos hecho 6 hojas que corresponden a: distinguir formas y colores, números, abrochar botones, abrochar corchetes y atar zapatos.

Como véis los materiales que he utilizado son fáciles de encontrar. Para su montaje simplemente necesitamos:
– Aguja e hilo para coser las formas, los bolsillos y el zapato.
– Silicona especial para pegar goma eva.
– Hilo de colores y cuentas para realizar el apartado de los números.
– Taladrador de agujeros.
– Corchetes y botones.
– Cordón.
– Anillas que podéis encontrar en cualquier librería.
– Las mariquitas y flores las encontré en una tienda de manualidades ya troqueladas, al igual que las cuentas de colores.

Al final del proyecto les pusimos unas asitas con la misma goma eva de las portadas para que las puedan llevar comodamente. A las gemes les encantan, los colores son muy llamativos para ellas y las cuentas les chiflan.
No os olvidéis de compartir con nosotros vuestro libros!! Manos a la obra mamás y papás manitas!.

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Sorpresa!…El Cesto de los Tesoros

cesto de los tesorosQue gratificante es hacer los regalitos de nuestr@s polluel@s con nuestras propias manitas. Hace unos días amiga x uno le hizo a su pequeña “Pitxi Minutxi” un cesto de los tesoros por su cumpleaños, juguete creativo lleno de sorpresas.
Este juego está dirigido a polluel@s de entre 6 a 12 meses y consiste en introducir en un cesto diferentes objetos que no sean un juguete en sí. Pueden ser objetos de su entorno que podemos encontrar en casa y sabemos que les gustan o de la naturaleza. El objetivo de este juego es según E. Goldschmied cesto de los tesoros“aprender a través de la experimentación y el descubrimiento a través de los objetos”.
Los pequeños aprenden por sí mismos a coger objetos, abrir cajas, en definitiva, explorar; además de ser un gran método para ayudar a su concentración y atención. Lo interesante es llenar nuestro cesto de los tesoros con objetos que ven todos los días, a su alrededor, con los que podrán desarrollar sus cinco sentidos: tacto, gusto, olfato, vista y oído además de su propio movimiento. El descubrimiento sobre el uso de esos objetos tan familiares para ellos favorecen su curiosidad ante las cosas que le rodean.

Amiga x uno le hizo a su “Pitxi Minutxi” una gran cesta llena de un montón de cosas de diferentes texturas, olores, colores, etc, que a la pequeña le dejó maravillada, está claro que el efecto sorpresa funcionó. Os puede servir de ayuda para realizar la vuestra, pero tened en cuenta que lo esencial es que pongáis algún obejto que sepáis que les gusta observar, coger o abrir como a la peque-amiga de las gemes que le encantan los tuppers o las tapas de los botes:

Cómo véis hay una gran variedad de materiales diferentes como madera, plástico, lana, tela, cartón, mimbre…En este “juego” nuestro papel es muy sencillo, simplemente organizamos el espacio dónde se va a desarrollar el “juego” y el momento del mismo, porque lo interesante es que sea en un momento donde el niño esté recpetivo y con ganas. Podemos estar a su lado durante su periodo de descubrimiento y sonreirles cuando cogen algún objeto, o cesto de los tesorosles felicitamos cuando abran alguna caja…simplemente debemos ser motivadores para ellos, nuestr@s polluel@s deben sentirse con plena libertad, sin miedo a que rompan algo o manchen.. simplemente que DISFRUTEN.
Este cesto de los tesoros tiene una segunda parte o una continuación, el denominado “Juego Heurístico”, y se inicia desde que el niño/a comienza a desplazarse, hasta los 24 meses. “La sesión de juego heurístico se divide en dos partes muy importantes. La primera es la fase del juego, donde los niños/as experimentarán con los objetos y la segunda es la fase de la recogida en la que tendrán que clasificar y organizar el material en su lugar correspondiente.”, en Recursos para educación infantil podréis encontrar más información.

Amiga x dos ya está pensando en hacer más cositas que fomenten el juego libre y creativo de su peque, la experiencia con el cesto de los tesoros ha sido muy buena, así que manos a la obra!! y vosotr@s no dudéis en compartir con nosotr@s vuestras cestas de los tesoros, en villa x dos queremos ideas!!

“La creatividad es la inteligencia divirtiéndose” (A. Einstein)
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Celebrando el Día Internacional del Juego: Las Cintas del Viento Waldorf

Hoy, 28 de mayo, celebramos el Día Internacional del Juego, un día para que los niños disfruten a tope, y los no tan niños también. “Jugar no sólo es una actividad para entretener, sino que también es un derecho, recogido en el artículo 31 de la Convención sobre los IMG-20150527-WA0000~2Derechos del Niño de las Naciones Unidas. Y para recordarlo y poner medios para garantizar que todos los niños tienen acceso a espacios y momentos de juego de calidad, el 28 de mayo celebramos el Día del Juego(www.diadeljuego.org) #JugarEsUnDerecho

A lo largo de todo el país numerosas entidades han organizado un montón de actividades relacionadas con el juego, tanto para adultos como para los más pequeños, y en “villa x dos” no podemos ser menos y hemos hecho un juguete nuevo, para usar al aire libre y en casa: Las cintas dellazosvientowaldorf Viento Waldorf.
La idea la hemos sacado del blog de Natalia, Educacion Creativa, una argentina apasionada de la educación que cree profundamente en la crianza y educación respetuosas. Así que, siguiendo sus pasos, nos hemos puesto manos a la obra y mamá por dos, J&N, e incluso Lukas nuestro gatito, hemos participado en la elaboración del nuevo juguete para nuestro baúl. Con unos lazos de colores, a vuestro gusto, y una arandela de cortina, hemos creado un juguete chulisimo lleno de color, que favorece el juego creativo y el ejercicio fisico. IMG-20150528-WA0008~2
Lo podeis hacer más grandes o más pequeños con muchos colores diferentes o con uno sólo pero en diferentes tonalidades. Lo importante, cómo dice la pedagogía Waldorf, es hacerlo con mucho cariño.
A N le hacen sonreir cuando se las pasa por su cara y a J le gusta gatear con ellas en la mano y ver como se mueven por el suelo. Juntas miran y remiran el color de cada cinta, las estiran y las enrollan y no paran de reír. Me encanta oirlas, a mama x dos se le cae la baba.
Feliz #diadeljuego familia, dedicad un ratito de hoy a jugar con vuestr@s polluel@s, vuestra mente y vuestro karma os lo agradeceran.

“El niño que no juega no es niño, pero el hombre que no juega perdió para siempre al niño que vivía en él y que le hará mucha falta” (Pablo Neruda).

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Las nuevas botellas sensoriales de J&N

Desde hace tiempo me he ido fijando como a las “gemes” les encanta los colores y descubrir formas y sonidos nuevos; hoy mismo N ha estado un buen rato aplastando con sus deditos el envase del petit suisse que se ha tomado de postre; no paraba de reir escuchando el ruido que hacía al crugir. Para estimularlas un poco más, hoy hemos hecho una botellitas sensoriales con un montón de materiales y formas diferentes y llenos de color.
Estas botellitas sirven para que nuestr@s polluel@s conozcan el efecto de los objetos dentro del agua, les produce un efecto calmante al ver como suben y bajan las formas al flotar, el seguimiento de sus ojos al movimiento si las agitamos o simplemente como diversión ya que pueden jugar con ellas en el suelo moviéndolas y escuchando también el ruido de los elementos que están en su interior.
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Hemos utilizado materiales como botones de colores, ojos que se mueven, purpurina, lentejuelas, cascabeles, cuentas y pompones de muchos colores y varias botellas pequeñas de agua.
Vosotr@s las podéis hacer con éstos o con otros elementos como legumbres, gomitas de colores, arena…imaginación al poder!.
Cuando ya tenemos todo lo necesario introducimos los materiales en las botellitas y el resultado son unas botellitas sensoriales la mar de divertidas.

Además de esta idea, también tenéis otras opciones como cajas sensoriales; en Mamas con Arte podemos encontrar unas interesantes cajitas para niñ@s de 1 a 5 años. ¿Qué son éstas cajas? ” un recipiente lleno de toda clase de materiales táctiles que niñas y niños pueden explorar con sus manos. Gracias a ella usan su vista, tacto y olfato para experimentar el entorno de manera distinta. Es una gran forma para que integren sus sentidos y, también, de que se relajen”.

20150526_170245~2J&N están encantadas con sus nuevos juguetes, no paran de moverlas y de jugar con ellas, es gratificante ver cómo se divierten y se emocionan con algo hecho por nosotr@s mism@s.
Tenemos un montón de formas para estimular a nuestr@s polluel@s así que manos a la obra!!!

“Lo propio del ser humano es la creación. Quien no se permite crear… no se permite ser humano.” (Anónimo)

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Muñecas Waldorf: unas muñecas únicas…

563729a6c518383eb0fc66d47b5429b1Si buscamos el término “muñeca“ en Wikipedia aparece esto en su definición: “Las muñecas son juguetes destinados a las niñas en los que pueden recrear algunas de las labores propias de la maternidad”. Las cosas han cambiado mucho, estamos en el siglo XXI y las muñecas ya no son sólo cosas de chicas.

El juguete por excelencia, ha estado presente en la vida de los niñ@s desde tiempo inmemoriales: desde las muñecas articuladas de los griegos y romanos, las de papel en China, las de madera en el Antiguo Egipto, las de marfil o yeso hasta las talladas en raíces de cactus o pino de los indios americanos…Sin duda, han tenido, tienen y tendrán siempre un papel importante en el desarrollo infantil de nuestros polluel@s.

Cacharreando por Internet, y en especial en la tienda on-line de mi amiga Emma Laffitte, Lora Lora, images_common_logome encontré con unas muñecas muy especiales: las muñecas Waldorf; y encontré todo lo necesario para hacer éstas muñecas tan bonitas que desprenden tanta ternura.

¿Qué son las muñecas Waldorf? Son unas muñecas muy suaves y blandas, elaboradas con materiales naturales que generan un efecto calmante y relajante con los niños, su origen está en la pedagogía Waldorf, basada en el pensamiento del austriaco Rudolf Steiner (1861-1925) y su Escuela Libre Waldorf. Su relleno es de lana virgen de oveja y su cabello es en su mayoría 100% de lana o una mezcla de lana y poliéster y su ropita suele estar confeccionada a mano, con algodón, seda y lana. Vamos que no tienen nada que ver con las muñecas que vemos normalmente como la Barbie.
La expresión de su carita no está definida, no está ni contenta ni triste, lo que hace que el niño a través de su imaginación construya no sólo el estado de ánimo de la muñeca, sino también su personalidad. Las muñecas Waldorf, en definitiva, ayudan a desarrollar muchas facetas de nuestros peques, sean niños o niñas, mediante el juego de imitación.

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Para la Escuela Waldorf, crear nuestras propias muñecas Waldorf son una manera de demostrar nuestros amor más profundo hacia nuestr@s hij@s. Por ello, para los papas y mamas manitas de la casa no sólo os dejo varios tutoriales de “De mi casa al mundo” y de “Mi Baby Monde”para poder hacerlas vosotros mismos, sino también algunas muestras para que os inspiréis. Y si necesitáis material en Lora Lora lo tenéis todo.

Lo bonito de éstas muñecas no está en comprarlas sino como yo lo llamo “adoptarlas” ; así que aquí madre por dos ya ha convencido al padre de las gemes para ponernos a ello, así cada uno hará una diferente para J&N, porque a pesar de ser gemelas idénticas cada una tiene su propia personalidad…como las muñecas Waldorf.

“Esta es nuestra obligación hacia el niño, darle un rayo de luz y seguir nuestro camino” (María Montessori).